转发《关于组织参加“全国中小学生创新作文大赛”的通知》的通知
作者:寒亭办公室    发布于:2017-02-14 16:19:51    浏览次数:687次

各中学:

现将市教研室《关于组织参加“全国中小学生创新作文大赛”的通知》(教研函[2017]2号)转发给你们,请根据通知要求,组织学生(尤其是高中生)参赛。

本次大赛不收取任何费用。

 

附件1:关于组织参加“全国中小学生创新作文大赛”的通知

附件2:“全国中小学生创新作文大赛”活动方案

 

附件:

“全国中小学生创新作文大赛”活动方案

 

创新作文大赛致力于促进中小学语文教学和提高中小学生人文素养,同时为部分高校人才选拔和培养提供参考,推动新课程语文教学的改革。大赛得到了北京大学、兰州大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、山东大学、重庆大学、中山大学、天津大学等36所985、211高校的支持。大赛在社会各界的支持和帮助下,已经成为了全国规模最大、影响最广的作文赛事。

全国总决赛高中组特等奖、一等奖、二等奖获奖选手享有北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、兰州大学等36所大赛协作高校任一所2017年自主选拔测试优录政策(具体以高校当年自主选拔招生简章为准)。小学组、初中组二等奖及以上获奖选手享有文章发表、作品出版、知名作家指导及学业资助的资格。

一、组织机构

(一)主办单位

中国邮政集团公司邮政业务局、北京大学中国语言文学系、重庆课堂内外杂志有限责任公司。

(二)命题与评审委员会

北京大学中文系、课堂内外等单位专家,以及中国作协卡夫卡文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、冰心文学奖获作家组成,以确保大赛的专业性和权威性。

二、大赛时间

2017年1月-2017年8月。

三、参赛对象

全省中小学生,按小学组、初中组、高中组分组竞赛。

四、竞赛流程

大赛分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。其中,初赛由各市、县、学校采用线上报名及提交参赛作品的方式,复赛为网络竞赛,全国总决赛为现场竞赛。具体流程如下:

(一)初赛(2017年1月-2017年3月)

1、报名及提交稿件时间:2017年1月10日-2017年2月28日

专家评审时间:2017年3月

2、竞赛方式:学校集体组织,学生个人完成注册报名、提交作品。

3、参赛流程:

第一步,学校注册建档:参赛学校指定大赛负责人,打开大赛官网www.cxzwds.cn,点击“学校入口”,注册并登录账户,下载打印“学校授权书”,并填写页面中的报名信息,上传盖章后的“学校授权书”;

第二步,学生报名参赛:参赛学生登录大赛官网、关注大赛官方微信或下载大赛APP,从“学生入口”进行报名及提交参赛作品;

第三步,学校初评:各参赛学校大赛负责人登入大赛官网学校管理账户,对本校学生已提交参赛稿件进行初评。

4、全国中小学生创新作文大赛基地校可校长实名推荐2名“具有创新潜质、写作才华出众、综合素质优秀”的文学特长生进入全国总决赛候选。经评审委员会审批通过的学生,直接晋级全国总决赛;未审批通过的,参加省级复赛。

5、初赛评审:评审委员会将于2017年3月,集中对所有参赛作品进行专业评审,按照初赛参赛人数的1%-5%比例晋级复赛。初赛结果于2017年3月底在大赛官网公布。

(二)复赛(2017年5月)

复赛为线上笔试作文,晋级选手参加2017年5月20日在大赛官网进行的全国网络复赛。复赛成绩于6月在官网公布。

(三)全国总决赛(2017年8月)

2017年8月初在北京大学举行全国创新作文大赛总决赛,全国总决赛通知将于2017年7月初由分赛区发文正式通知。

五、奖项设置与奖励

(一)学生奖

大赛分赛程设置奖项,其中:

1、初赛

初赛奖项按照初赛参赛人数的10%进行奖励,1.5%为一等奖,2.5%为二等奖,6%为三等奖。初赛一等奖、二等奖获奖选手享有晋级省级复赛资格。

初赛一、二、三等奖获奖者由组委会颁发大赛初赛获奖证书(电子版)。

2、省级复赛

小学组、初中组各设置特等奖1名、一等奖10 名、二等奖20名、其余为三等奖;高中组特等奖1名、一等奖10名、二等奖80名,其余为三等奖。复赛特等奖、一等奖、二等奖获奖选手晋级全国总决赛。

3、全国总决赛

全国总决赛小学组、初中组各设置特等奖1名、一等奖10名、二等奖50名、其余为三等奖;高中组特等奖10名、一等奖100名、二等奖300名、其余为三等奖。

(二)教师奖

1.辅导教师享有学生同等奖项,由组委会颁发获奖证书;全国总决赛小学组、初中组、高中组特等奖获奖学生指导教师享有次年寒暑假国内学生主题冬夏令营领队教师资格,免费参加活动1次。

2.对作文教学和阅读教学有创新探索且取得卓越成效的教师,由组委会进行表彰。

3.对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长,由中国教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)组织单位奖

1.对大赛组织工作有突出贡献的学校,组委会颁发“优秀组织单位奖”。

2.2017年赛区基地校评选:共计50所,其中小学组10所、初中组10 所、高中组30所。

3.对大赛指导和服务有突出贡献的市、州教育学会,教科所(教研室)和市、组委会将在下届启动会上表彰。

(四)优秀作品结集出版

大赛结束后,大赛组织方将大赛优秀作品、指导老师评议,以及专家(名师)评点,整理成集出版发行,并对涌现优秀选手的学校加以介绍。

六、大赛主题活动——创新作文大讲堂

2017年1月-2017年3月,组委会将邀请语文教研专家、著名作家、高校招办专家、知名教授学者、文化名人、杂志主编,面向参赛学校开展“创新作文大讲堂”入校讲座活动。有意向的参赛学校,可登录大赛官网申请。

七、媒体宣传

当地主流媒体,网络和电视。《课堂内外·创新作文》《小学生阅读》《初中生阅读》《高中生阅读》杂志为大赛指导读物。

八、相关产品及政策

1.备赛包。备赛包会在网络平台推出,核心内容是今年初赛的试题解析和近三年的初赛、复赛、总决赛的试题和优秀作品赏析。

2. 赞助冠名费用。可利用本地资源对大赛招商冠名。

3.冬夏令营。每年寒假和暑假在合作高校北京大学、复旦大学、南开大学、厦门大学举行适合小初高不同年龄学生的主题高校冬夏令营。邀请全国著名儿童文学家如曹文轩、杨红樱等跟学生分享阅读与创作。

4.课程入校。作文大赛有自己研发的阅读与写作的课程可供学校购买。

5.赛前培训。可以跟当地教育部门合作,在初赛、复赛之前做相应的线下培训。大赛也会在官网和微信不定期推出微课,也可以根据地区特色,配合地区销售组织相应的线上课程。

6.教师、校长的活动。第一校长培训。组织片区内的中小学校到其他地区有师范代表作用的中小学校进行交流,同时拜访相应城市的重点大学。第二高校与高中发展论坛。每两年刊社会邀请基地校和合作高校发展论坛,搭建双方的交流平台。第三教师论坛。组织当地语文教师论坛给老师提供提升的平台。

九、可使用的资源

(一)基地校建设

1.基地校权益。参加大赛,各基地校享有校长实名推荐2名文学特长生直接晋级全国总决赛候选资格;邀请校长出席分赛区大赛决赛暨颁奖典礼。根据学校需求,组委会邀请大赛协作高校的高校人文学科专家教授、全国著名作家进校园举办“创新作文大讲堂”、“锦绣前程——科学人文大讲堂”高校专场讲座;举办“创新作文主编校园见面会”;专家费用由学校支付,组织费用由大赛组委会承担。基地校可获得“全国中小学生创新作文大赛基地校”授牌。优先参加组委会举办“高校·高中教育发展论坛”。校方可推荐1位语文教研组长或语文学科主任,出任《课堂内外ž创新作文》系列期刊特约编辑,并进入大赛组委会命题评审委员会专家库。学生优秀作品在《课堂内外ž创新作文》系列期刊上优先发表。

2.基地校义务。基地校每年推荐优秀学生,参与大赛组委会组织开展的“高校自主选拔测试特训营”、“文学特长生高校冬夏令营”等学生活动。为了更好地指导师生参赛,基地校可向组委会申请一定数量的“大赛指定读本”,包括《课堂内外ž创新作文》《创新作文大赛作品集》等书刊。

(二)创新作文大讲堂。编辑入校讲座、作家入校讲座、

各省市的语文特级教师的入校讲座、高校教授专家的入校讲座。

(三)大赛指定专刊

1.刊名。创新作文大赛分为小、初、高三个组别,对应的大赛专刊分别为《课堂内外·创新作文》(小学、初中、高中)三个版本。

2.定位。(1)写作训练:针对小学生、初中生、高中生,进行思维训练、提供写作素材、满分范文和方法指导,提高其写作能力;(2)大赛配套:提供大赛写作指导、刊登大赛获奖文章、打造大赛签约IP。

3.亮点。(1)以创新、与众不同、发散思维为特色,教孩子写出与众不同的佳作;(2)官方权威发布独家的大赛辅导及作品信息。

4.栏目设置。(1)新增“大赛备赛”栏目;每年11期-次年6期,针对初赛、复赛、决赛,从流程、命题、指导等角度进行备赛讲解。除能作为大赛指导的指定刊物提高销售量外,还能为“备赛包”做纸媒宣传。(2)新增“大赛优秀作品选”栏目,每年3期、5期、7/8期,刊登初赛、复赛、决赛优秀作品,对大赛进行宣传。

5.线上线下互动。结合大赛流程,开展“大赛同题写作”“大赛拉票”等线上线下结合的活动,提高大赛关注度和参与度。

6.开发大赛选题图书

十、活动要点

1.争取与学校建立长期合作关系。

2.争取当地一类高中、初中、小学参与大赛活动,并在招生过程中对获奖学生进行政策加分或者优先录取。

3.设计好活动细节和利润点,每个环节稳步推进,直至大赛结束。

4.利用好媒体以及大赛评委的推荐工作,形成上下统一的舆论优势。

十一、注意事项

1.各市成专项小组自上而下,逐级与教育主管部门对接,落实大赛开展时间和具体承办学校。

2.与课堂内外出版集团协商具体本赛区内的大赛的具体组织和实施工作,以及赛事活动安排。

3.做好大赛产品的发放和征订工作,保证活动的实际效果。

4.保证大赛的公正公平,确保每个参赛的孩子都能在其中体会写作的快乐。

5.为确保大赛有序进行,各市分公司要做好落实和组织工作,通过今年的运作和摸索,总结大赛中的不足和问题,积累经验为明年更大的赛事做准备,同时作为邮政进入校园的一种长期的方法,促进校园市场的发展。

 
 
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